孩子即將上小學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該如何做好他的學(xué)習(xí)銜接過(guò)渡工作？
2020-08-25
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元?dú)馍?/p>
2020-08-25
訓(xùn)練自然拼讀能力：幼升小階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞之一是“自然拼讀”。孩子們認(rèn)識(shí)26個(gè)英語(yǔ)字母后，家長(zhǎng)們需要帶領(lǐng)家孩子做好英語(yǔ)拼讀技能的啟蒙，逐漸掌握系統(tǒng)的字母組合的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律，為今后背誦單詞和閱讀打基礎(chǔ)。
選擇合適的教材，把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏：每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平及接受程度不同，樂(lè)寧教育建議，選教材時(shí)，要從易而難、循序漸進(jìn)，且一定要符合本年齡段孩子的認(rèn)知能力發(fā)展及學(xué)校的特點(diǎn)。
薯片軟妹
2020-08-25
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，讓孩子練習(xí)開(kāi)口講英語(yǔ)：如果孩子有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境中，要盡量引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子與他人多用英語(yǔ)交流，這樣不僅能提升孩子的場(chǎng)景會(huì)話(huà)能力，而且能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維與講英語(yǔ)的自信心。樂(lè)寧教育提醒，倘若孩子著實(shí)不愿意用英語(yǔ)表達(dá)，千萬(wàn)不要打擊他們。
騎驢的熊
2020-08-25
創(chuàng)造英文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸英語(yǔ)：開(kāi)學(xué)前，無(wú)論是在家里還是帶孩子外出，家長(zhǎng)都可以多創(chuàng)造一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。比如給孩子聽(tīng)英文歌曲、歌謠，一起讀英文繪本，帶孩子參加少兒英語(yǔ)沙龍，或去樂(lè)寧教育等英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)等。在這樣的環(huán)境中，孩子會(huì)下意識(shí)地發(fā)揮自己的模仿能力，進(jìn)而了解英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。